Werkvormen

Geen enkele persoon is het zelfde, en geen enkele probleemsituatie is ooit hetzelfde. Daarom proberen we steeds ons aanbod zo goed mogelijk aan te sluiten bij jouw specifieke situatie en hulpvraag. We kunnen hierbij op verschillende wijzen te werk gaan:

Sociale vaardigheidstraining

Groepstherapie is een erg rijke therapievorm, waarbij je in het contact met zowel de therapeut als de andere groepsleden kan ervaren hoe je je op een meer deugddoende manier kan verhouden tot jezelf, het leven en de anderen.In kleine groepjes werken we rond het aanleren en het versterken van sociale vaardigheden. De bedoeling is om weer met vertrouwen in de wereld te staan,  om zich ontspannen te voelen in het omgaan met anderen en om je weer zelfzeker te voelen. Om dit te leren maken we gebruik van de gebeurtenissen in de groep zelf. Ook rijken we zelf verschillende thema's aan ; assertiviteit, faalangst, zelfvertrouwen, beter communiceren, omgaan met kritiek, hoe omgaan met pesten.... En tot slot, het is pas geslaagd als het ook een fijne groepservaring is voor alle deelnemers!

Praktische informatie:

  • Een groepje kan pas starten als er minimum 4 inschrijvingen zijn
  • We werken vraaggericht. Dit wil zeggen dat er niet noodzakelijk aan een vast programma wordt vastgehouden. We proberen in te spelen op de vragen die spelen in de groep. Meestal zijn er wel thema’s die vaker terug komen.
  • Elke bijeenkomst staat in het teken van bepaalde thema’s. De theorie wordt gegeven en ingeoefend
  • Elke week krijgen de deelnemers een overzicht mee over de geziene theorie. Deze worden in een map gestoken zodat ze op het einde van de cursus een handig overzicht hebben over de leerstof en ze de tips ook nadien steeds kunnen raadplegen
  • We gaan met deze theorie op een aangename manier aan de slag via groepsgesprekken, rollenspelen, praktische oefeningen, een spel,...
  • De activiteit wordt besproken en je krijgt huiswerk mee om het geleerde in de dagelijkse praktijk te gaan toepassen.
  • Ouders/opvoeders/verzorgers worden sterk betrokken en steeds op de hoogte gehouden. Ieder kind heeft “een buddy/helper” . Op deze manier willen we de de transfer van aangeleerde vaardigheden naar de context buiten de therapie verstevigen (gezin/school/hobby...).

< vorige pagina